Search results for "toiminnallinen oppiminen"
showing 10 items of 68 documents
HR scenario game : Learning human resource management in a virtual environment
2021
This paper introduces a computer-based online scenario game that was developed to enhance the learning of human resource management (HRM) in an undergraduate course at a business school in Finland. What makes this game unique is that students played an important and active role in developing the game in collaboration with lecturers. Our findings show that the game enhances learning, interaction, and collaboration among students. We discuss how computer-based games and their development in collaboration with students can be used as a means for learning and improving working-life skills in higher education.
Opettajat oppijoina : toimintatutkimus liikunnanopettajien pätevöittämiskoulutuksen käynnistämisestä ja kehittämisestä
2011
Matematiikan rikastuttamisohjelman vaikutus matematiikan oppimiseen ensimmäisen luokan syksyn aikana
1999
Yhteistoiminnallinen oppiminen : teknisestä toistamisesta opettajana kehittymiseen
1997
Planung eines Deutschkurses für eine heterogene Gruppe an der Fachhochschule Turku
2008
Constructing an opportunity centred collaborative learning model through and for entrepreneurship
2013
Tavoitteena hyvä elämä : ympäristökasvatusta kyläkoulussa
1997
SpringCon : a collaborative teaching material package for EFL teaching in grades 7-9
2018
Yhteistoiminnallisuus on alati läsnä arjessamme, niin työssä, koulussa, kuin vapaa-ajallakin. Yhteistyökykyisyys onkin yksi tärkeimmistä taidoista, tämän päivän yhteiskunnassamme. Siksi on tärkeää, että tätä taitoa harjoitetaan jo kouluikäisenä, mistä kertookin Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden (POPS 2014) lukuisat maininnat vuorovaikutustaitojen ja yhteistyön merkityksestä, muun muassa laaja-alaisen osaamisen tavoitteissa. Pedagogisten suuntausten laajassa kirjossa on yhteistoiminnallinen oppiminen (eng. collaborative learning) varteenotettava vaihtoehto näiden taitojen edistämiseksi perusopetuksessa, myöskin kieltenopetuksessa. Koska yhteistoiminnallisen oppimisen periaatteide…
Oppijoiden moninaisuuden kohtaaminen suomalaisessa lähikoulussa : etnografia kouluyhteisön aikuisten yhdessä oppimisen haasteista ja mahdollisuuksista
2009
Tarja Seppälä-Pänkäläinen tutki väitöstyössään inklusiivisen eli osallistavan koulun muutosta ja nykyopettajuuden haasteita. Inkluusiolla ymmärretään kaikkien oppijoiden oikeutta osallistua, saada opetusta ja kasvaa tasavertaisena oman asuinalueensa koulussa yhdessä ikätovereidensa kanssa. Seppälä-Pänkäläinen seurasi kahden lukuvuoden ajan erään suomalaisen lähikoulun arkea.Lähikoulun arki näyttäytyi jännitteisenä ja ristiriitaisena. Taustalta löytyivät opetushenkilöstön erilaiset kasvamista ja oppimista sekä kehittämistä ja johtamista koskevat näkemykset. Näkemyserot näkyivät mm. siinä miten opetusryhmiä muodostettiin, miten oppilaita ryhmiteltiin koulupäivän aikana tai millaista oppimisen…